המרכז למייקרים בחינוך

תנועת המייקרים, שצמחה מתוך תרבות ה-'עשה זאת בעצמך' ויצירה מעשית, חוללה בשנים האחרונות מהפכה של ממש בעולם החינוך. היא פתחה דלתות למרחבי למידה חדשניים וסביבת למידה מאפשרת - מרחבי מייקרספייס - המאפשרים ללומדים לחקור, לתכנן, ליצור ולבנות בעצמם, ובכך לפתח מגוון רחב של מיומנויות חיוניות בעולם משתנה תדיר.

 

אז מה הופך למידה ל'מייקרית' בעינינו? זו למידה שמעמידה במרכז את ההתנסות הפעילה והעשייה הממשית. למידה שמעודדת ניסוי וטעייה כחלק טבעי והכרחי מתהליך הגילוי, ומטפחת שיתוף פעולה תוך פתרון אתגרים.
בלמידה המייקרית, הלומדוים אינם צרכנים פסיבים של ידע, אלא יוצרים פעילים שלו! הם חוקרים סוגיות, שואלים שאלות, מנסים רעיונות שונים, נתקלים באתגרים ואף 'נכשלים' – אך לא מוותרים. הם מנסים שוב ושוב, מזוויות שונות ודרכים חדשות, בתוך סביבה תומכת ובטוחה שבה לכל בעיה יש מגוון פתרונות אפשריים. התהליך הזה מבנה ביטחון עצמי ומסוגלות אישית, מחזק את החוסן ויכולת ההתמדה, מפתח מגוון רחב של מיומנויות חברתיות, רגשיות ובין-אישיות קריטיות. ומעל הכל – הוא מבעיר את הניצוץ של התרגשות טבעית, סקרנות ותשוקה ליצירה וחדשנות.

 

התפיסה החינוכית שמנחה את כל הפעילות שלנו במרכז מעוגנת בארבעה עקרונות ליבה מרכזיים:

• למידה מתוך עשייה (Experiential Learning): אנו מאמינים.ות שלמידה עמוקה ומשמעותית ביותר מתרחשת תוך כדי התנסות פעילה, חקר עצמאי וגילוי.

• למידה מבוססת אתגרים (Problem-Based Learning): במקום צריכת ידע קיים, הלומדות.ים מתמודדות.ים עם בעיות אותנטיות (מחיי היומיום או מתוך פרויקטים), ומפתחים אסטרטגיות יצירתיות לפתרונן תוך יישום ידע ומיומנויות.

• פיתוח מיומנויות המאה ה-21: תהליך הלמידה המייקרית הוא כר פורה לפיתוח מיומנויות חיוניות כמו חשיבה ביקורתית ויצירתית, פתרון בעיות מורכבות, שיתוף פעולה ועבודת צוות, תקשורת ועוד - כלים הכרחיים להצלחה בעולם העכשווי והעתידי.

• הנחיה מעצימה (Facilitation): תפקיד המחנך.ת משתנה מהוראה פרונטלית ודידקטית להנחיה מלווה ותומכת. המנחה שותף.ה ללמידה, מסייע.ת בניווט, שואל.ת שאלות מכוונות ויוצר.ת יחד עם הלומדות.ים ידע חדש.

התפיסה החינוכית הייחודית שלנו עוצבה, בתהליך למידה משותף במהלך השנים מתוך שיתוף פעולה פורה, חשיבה משותפת והשראה הדדית עם מומחים.ות מובילים.ות בעולם החינוך והמייקינג בישראל, ביניהם: אילת שטרלינג, יובל שגב, לאה קורן-איסוביץ, יעל במברגר ושראון פז.

 

המרכז למייקרים בחינוך מביא את התפיסה הזו לידי ביטוי באופן חי ובועט כל יום - אנחנו מזמינים כל אחת ואחד ליצור ולעצב את הגישה והתפיסה המייקרית שלו או שלה כדי להעניק ללומדות.ים שלנו חווית למידה משמעותית באמת.